为帮助儿童尽快适应小学学习生活，我校小学基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，开展“启航课程第一周”的实践探索，通过活动化、游戏化、生活化的课程设计，最大限度消除儿童学习的陌生感和不适感。

“启航课程第一周”，开学各学科不再安排单纯的学科教学内容，利用一周时间让一年级新生进行缓冲。如语文与音乐整合学唱古诗文，语文与美术整合学习绘本、自制绘本；数学与美术、语文整合开展游戏化教学；英语与音乐整合学唱英文歌曲，体育游戏教学、科学冲浪纸飞机。本学期还专门增加了心理活动，丰富多彩的衔接课程帮助儿童迅速适应小学学习生活。

我校小学将会在“启航课程第一周”后继续开展“扬帆学习第一学期”，同时对“启航课程第一周”教学资料进行整理，确保学生顺利度过幼小衔接期，开启幸福的小学生活。

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